Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Kleppin, Karin; Koenigs, Frank G. |
|---|---|
| Titel | "Was willst du, dass ich tun soll?". Ueberlegungen und Beobachtungen zur Rolle der Erwartung im Fremdsprachenunterricht. |
| Quelle | In: Zielsprache Deutsch, 18 (1987) 1, S. 10-22 |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch; englische Zitate; französische Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0341-5864 |
| Schlagwörter | Sprachlehrforschung; Lernsituation; Erwartungshaltung; Situationsansatz; Lehrer; Schüler; Interaktion; Schülerverhalten; Didaktische Grundlageninformation; Selbsttätigkeit; Unterrichtsforschung; Unterrichtsstunde; Unterrichtssprache; Fremdsprachenunterricht |
| Abstract | Die Verfasser gehen aus von der wissenschaftlichen Beschaeftigung mit dem Unterrichtsgeschehen: Forschungen zu Unterrichtsstrategien, zur Unterrichtssprache, zum Verhalten von Lehrern und Schuelern. Im Zentrum des Beitrags geht es um die Definition von "Erwartungen" und deren Stellenwert im Unterrichtsgeschehen. Im Anschluss werden verschiedene Formen von Erwartungen beschrieben, so die des Lehrers an die Gruppe sowie an jeden einzelnen Schueler, weiterhin die der Schueler untereinander sowie an den Lehrer. Erwartungen, so das Fazit, sind mehrdimensional und also nicht von einer einzigen theoretischen Sparte (Psychologie, Linguistik) zu beschreiben, sondern nur gemeinsam. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
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