Integrating methods and materials: developing trainees' reading skills.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Jarvis, Jennifer
Titel	Integrating methods and materials: developing trainees' reading skills.
Quelle	In: ELT journal, 41 (1987) 3, S. 179-184Verfügbarkeit
Beigaben	Anhang
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0307-8337; 0951-0893
Schlagwörter	Lehrerausbildung; Interaktion; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Mündlicher Ausdruck; Originaltext; Textanalyse; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Lesen; Handbuch; Malawi; Tansania
Abstract	Die Aufnahme des Ist-Standes in zwei Laendern der Dritten Welt (Malawi und Tansania) ergab, dass viele Lehrer und Lehramtskandidaten ein objektives oder subjektives Nachholbeduerfnis im Lesen englischer Texte haben und dass ihre Faehigkeit, diese Fertigkeit im Klassenunterricht zu vermitteln, nicht zuletzt daran scheiterte, dass es ihnen an sprachlichen Mitteln zur Bewaeltigung der Aufgabe fehlte. Nachdem die vom Lehrer in einer derartigen Situation zu erbringende Leistung in neun Punkten beschrieben war, machte sich ein Forschungsteam daran, ein Manual zu entwickeln, das dem Lehrerausbilder zur Hand gehen wuerde. Am Beispiel des Erwerbs der Teilfertigkeit des "Scanning" wird gezeigt, welche Massnahmen darin vorgesehen sind und wie die im Klassenzimmer notwendigen Operationen sprachlich realisiert werden koennen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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