Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Heid, Ulrich |
|---|---|
| Titel | Wortschatzstrukturierung fuer computergestuetzte Lehrmaterialien. |
| Quelle | In: Fremdsprachen lehren und lernen, 16 (1987), S. 80-97 |
| Beigaben | Literaturangaben; Tabellen 4 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0932-6936 |
| Schlagwörter | Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Computerunterstützter Unterricht; Lehrmaterialerprobung; Deutsch; Wortschatz; Automatische Übersetzung; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Softwareanalyse; Kontrastierung; Wörterbuch |
| Abstract | Der Verfasser nimmt kritisch Stellung zu den Wortschatzlernprogrammen, die innerhalb der computergestuetzten Lernmaterialien angeboten werden. Es geht zunaechst um die syntagmatischen und paradigmatischen Wortschatzrelationen, dann wendet er sich Fragen der Aequivalenzdarstellung in Lernprogrammen und Uebersetzungsuebungen zu. Uebersetzungsregeln erscheinen in Form von Tabellen. Verschiedene Vorschlaege befassen sich mit der Gestaltung von Material fuer computergestuetzte Uebungen zum franzoesischen Wortschatz. Es soll verdeutlicht werden, in welcher Weise computerlinguistische Forschungen zur kontrastiven Wortbeschreibung fuer die Erstellung von fremdsprachlichen Lernprogammen relevant sein koennen. Dabei spielt die Ausnutzung von Regelmaessigkeiten im Bereich des syntagmatischen und paradigmatischen Verhaltens von Lexemen ebenso eine Rolle wie die Beschreibung der Kontrastivitaet zwischen Muttersprache und Fremdsprache. Derartige Untersuchungen koennen auch fuer die Entwicklung von maschinellen Uebersetzungswoerterbuechern Verwendung finden. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
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