Die "unwuerdige Greisin" im Deutschunterricht.

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Autor/in	Helmetag, Charles H.
Titel	Die "unwuerdige Greisin" im Deutschunterricht.
Quelle	In: Unterrichtspraxis, 20 (1987) 2, S. 235-239Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 7
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0178-0786
Schlagwörter	Lehrerausbildung; Didaktische Grundlageninformation; Deutsch; Literatur; Stilmittel; Fremdsprachenunterricht; Lesen; Politik
Abstract	Brechts kurze Erzaehlung "Die unwuerdige Greisin" eignet sich sehr gut fuer eine Behandlung im Deutschunterricht fuer Lehrerstudenten, da die Geschichte einen leichten Unterhaltungston mit Ironie verbindet. Der Verfasser schlaegt eine stilistische Untersuchung vor und demonstriert die einzelnen Arbeitsschritte anhand der Textabschnitte. Das Stilmittel der Ironie hebt er besonders hervor; es soll den Leser zum kritischen Nachdenken provozieren, wie die herausgegriffenen Beispiele zeigen. Das bei Brecht haeufig auftretende Prinzip der Antithetik ist auch hier nachzuweisen. Abgesehen vom politisch-didaktischen Zweck, bedeutet dieses Stilmittel auch, dass eine Sache aus verschiedenen Perspektiven zu betrachten ist. Durch die stilistische Analyse wird den Studenten auch zugleich die Weltanschauung Brechts zugaenglich gemacht.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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