Emotionalitaet im Musikunterricht, demonstriert an einem Abschnitt aus Mahlers 3. Symphonie.

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Autor/in	Sievritts, Manfred
Titel	Emotionalitaet im Musikunterricht, demonstriert an einem Abschnitt aus Mahlers 3. Symphonie.
Quelle	In: Musik & Bildung, 19 (1987) 1, S. 32-40Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0027-4747
Schlagwörter	Sekundarbereich; Unterrichtsplanung; Unterrichtsmaterial; Text; Kulturgeschichte; Bild; Musik; Musikgeschichte; Orchestermusik; Symphonie; Biografie; Grafische Darstellung; Mahler, Gustav
Abstract	Der Autor zeigt an einem Beispiel auf, wie ein Unterricht aussehen koennte, dem es nicht in erster Linie um das analytisch strukturelle Hoeren zu tun ist, sondern der den Umweg ueber die "emotionale und assoziative Vorbereitung und Deutung" einschlaegt. Der Ablauf der Besprechung des ersten Satzes von Mahlers 3. Sinfonie wird zunaechst skizziert; hierbei geht dem Hoeren die Konfrontation mit zeitgeschichtlichen und biographischen Umstaenden (Stichwort: Aufloesung, Verfall) voraus, die mit Hilfe von Zitaten, Abbildungen und Liedern beleuchtet werden. Der Artikel enthaelt diese Zitate. Eine anschnittsweise Formskizze des Satzes, die die Hauptthemen und die emotionalen Charaktere enthaelt, ist angefuegt. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Mahlers 3. Sinfonie, 1. Satz.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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