Verhaltensstoerungen in der Schule und ihre Beeinflussung.

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Autor/in	Reinelt, Toni
Titel	Verhaltensstoerungen in der Schule und ihre Beeinflussung.
Quelle	In: Heilpädagogik, 30 (1987) 1, S. 14-19. Beil.zu:Erziehung und Unterricht,137/1987/2Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0438-9174
Schlagwörter	Zwischenmenschliche Beziehung; Familie; Schüler-Lehrer-Beziehung; Verhaltensauffälligkeit; Schulversagen; Neurose; Erfahrungsbericht; Ursache
Abstract	Waehrend die Behavioristen die Seele des Menschen als intervenierende Variable, als "blackbox" erklaeren, wird hier auf die Wichtigkeit der Betrachtung seelischer Prozesse verwiesen und dies durch eine Reihe praktischer Beispiele erlaeutert. Haeufig haben schulische Verhaltensstoerungen ausserschulische Bedingungen, weshalb die Eltern/ Erzieher der betroffenen Kinder in die Durchleuchtung des Problems einzubeziehen sind. Auch kann der Lehrer aufgrund privater Beziehungsprobleme Schwierigkeiten durch sein Verhalten gegenueber bestimmten Schuelern bewirken. Die Situation, in der Fehlverhalten auftritt, ist genau zu analysieren. Auf die Bedeutung differenzierter Diagnostik wird hingewiesen. Die Verhaltensstoerungen der Schueler verlangen vom Lehrer ein gewisses Mass an kreativer Beweglichkeit.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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