Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Hedderich, Ingeborg |
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Titel | Schulische Situation und kommunikative Foerderung Schwerstkoerperbehinderter. Regionale Totalerfassung und kritische Situationsanalyse aufgrund empirischer Erhebungen bei Kindern und Jugendlichen mit schwersten cerebralen Bewegungsstoerungen und Dys- oder Anarthrie. |
Quelle | Berlin: Ed. Marhold (1991), 268, 51 S. Zugl.: Koeln, Univ., Diss., 1990. |
Beigaben | Grafiken |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
ISBN | 3-89166-137-1 |
Schlagwörter | Kind; Förderunterricht; Zerebrale Bewegungsstörung; Körperbehinderung; Hochschulschrift |
Erfasst von | Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg |
Update | 1994_(CD) |