Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Waas, Ludwig |
|---|---|
| Titel | Orientierung am Schueler. Eine wesentliche Voraussetzung fuer Planung und Gestaltung eines kommunikativen Englischunterrichts. |
| Quelle | In: Pädagogische Welt, 40 (1986) 2, S. 80-82 |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch; englische Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0342-8257 |
| Schlagwörter | Fragebogen; Soziogramm; Schüler; Didaktische Grundlageninformation; Gruppenarbeit; Lernerorientierung; Computerunterstützter Unterricht; Kommunikative Kompetenz; Sprachfertigkeit; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Partnerarbeit; Analyse; Dialog; Leistungsmessung |
| Abstract | Nach Darlegung der Grundzuege der kommunikativen Methode, die in ihrem dialogischen Charakter auf Arbeitsformen draengt, die mit Partnern oder in Gruppen abgewickelt werden, stellt sich der Autor die Frage, wie die geforderte Schuelerorientierung des Englischunterrichts in die Praxis umgesetzt werden kann. Um die zwischenmenschlichen Beziehungen in einem Verband abzufragen, empfiehlt er das Soziogramm. Das Leistungsspektrum einer Klasse erhellt sich dem Lehrer durch die Auswertung von Klassenarbeiten. Er haelt die Schwaechen einzelner Schueler in einem Analysebogen fest und versucht dort, wo die materiellen Voraussetzungen gegeben sind, durch Buchprogramme Remedialunterricht zu erteilen. Den von der kommunikativen Methode geforderten Bezug zur wirklichen Welt vermag der Lehrer dadurch herzustellen, dass er zu Beginn des Schuljahres einen Fragebogen verteilt, aus dem sich ihm die persoenlichen Verhaeltnisse der Schueler erschliessen. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
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