Ich zweimal - nicht immer gleich. Masken u. Abformungen aus Gips - Objektivation zum Thema Ich- Identitaet.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Persing, Gerit
Titel	Ich zweimal - nicht immer gleich. Masken u. Abformungen aus Gips - Objektivation zum Thema Ich- Identitaet.
Quelle	In: Praxis Sonderschule, 1 (1986) 3, S. 12-16Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0178-1944
Schlagwörter	Begriff; Identität; Selbstdarstellung; Selbsteinschätzung; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Kunst; Visuelle Kommunikation; Maske; Gips; Sonderschule; Portrait; Lernbehinderter
Abstract	Vor dem Hintergrund einer ausfuehrlichen Auseinandersetzung mit dem Begriff der Identitaet geht es in der Unterrichtseinheit um die Herstellung von Portraets in Form von Gipsabdruecken. Die Schueler sollen die Moeglichkeit zu einer haptisch-taktilen Selbsterfahrung haben und sich waehrend dieses Arbeitsprozesses in einer ungewohnten Situation wahrnehmen lernen. Die weiteren Ausfuehrungen informieren ueber die notwendigen Materialien und den moeglichen Unterrichtsverlauf. Unterrichtsgegenstand: Masken und Abformungen aus Gips.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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