Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Esch-Jakob, Juliane; Bodenstein-Niemax, Wiebke |
|---|---|
| Titel | Hemingway: "The Killers", Short Story und Film. Ein Unterrichtsversuch in der Sekundarstufe II. |
| Quelle | In: NM : neusprachliche Mitteilungen aus Wissenschaft und Praxis, 39 (1986) 4, S. 249-257 |
| Beigaben | Anhang |
| Sprache | deutsch; englische Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0028-3983 |
| Schlagwörter | Film; Sekundarstufe II; Gymnasium; Didaktische Grundlageninformation; Fortgeschrittenenunterricht; Grundkurs; Schultafel; Literatur; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Musik; Erfahrungsbericht |
| Abstract | Mit einem gymnasialen Grundkurs erprobten die beiden Autorinnen in einer auf neun Stunden angesetzten Unterrichtseinheit den Vergleich von Hemingways Short Story "The Killers" mit der Verfilmung durch Robert Siodmak aus dem Jahre 1946. Der Erfahrungsbericht laesst den Lehrer nachvollziehen, wie zunaechst das bereits vorhandene filmtechnische Wissen der Schueler mit Hilfe eines (im Anhang abgedruckten) Multiple Choice-Tests hervorgekehrt bzw. vertieft wurde und die Eigentaetigkeit der Schueler durch Filmstandbilder angeregt werden konnte: So fertigten sie z. B. eigene Geschichten nach dem Betrachten einer Serie von Standbildern. Erst danach erhielten sie den Auftrag, die Short Story in Hausarbeit vorzubereiten. Die abschliessenden Stunden dienten der Herausarbeitung der Unterschiede zwischen Film und literarischem Kunstwerk. Der Film ist nicht Ersatz fuer die Short Story, sondern eine kuenstlerische Gestaltung aus eigenem Recht. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
