Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Becker, Norbert |
|---|---|
| Titel | Propositions didactiques pour la lecture en classe de la litterature maghrebine. |
| Quelle | In: Französisch heute, 17 (1986) 1, S. 138-149 |
| Sprache | französisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0342-2895 |
| Schlagwörter | Sekundarstufe II; Gymnasium; Integrierte Gesamtschule; Didaktische Grundlageninformation; Erzählung; Lektüre; Literatur; Roman; Französischunterricht; Landeskunde; Propädeutik; Didaktische Erörterung; Mündliche Überlieferung; Maghreb |
| Abstract | Der Autor macht Lektuerevorschlaege fuer Lerngruppen der 10./11. Klasse, der 12. Klasse und der 13. Klasse. Wegen des literaturpropaedeutischen Charakters des 10. und 11. Schuljahres soll die erste Gruppe sich mit maghrebinischen "Contes" beschaeftigen, die der oralen Berberliteratur entstammen, wegen ihres meist universellen Charakters jedoch auch von deutschen Franzoesischschuelern bewaeltigt werden koennnen. Der Autor beschreibt den Inhalt dreier Textsammlungen. Vor allem fuer die 12. Klasse ist ein Dossier gedacht, welches sich mit den franzoesisch-maghrebinischen Beziehungen waehrend der letzten 150 Jahre befasst (mit Hinweisen zu Beschaffung und Auswahl geeigneter Texte). In der Abschlussklasse soll ein Roman gelesen werden. Die Wahl faellt auf "La civilisation, ma mere ...!" des Marokkaners Driss Chraibi, in dem die Entwicklung einer Frau ueber einen Zeitraum von 20-30 Jahren geschildert wird. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1996_(CD) |
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