Die schulische Foerderung autistischer Kinder in Bremen.

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Autor/in	Schweppe, Georg
Titel	Die schulische Foerderung autistischer Kinder in Bremen.
Quelle	In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 36 (1985) 11, S. 811-812Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0513-9066
Schlagwörter	Autismus; Förderung; Erziehungshilfe; Verhaltensauffälliger; Sonderschule; Erfahrungsbericht
Abstract	Es wird ueber die schulische Betreuung von Schuelern mit autistischem Verhalten in Bremen berichtet (z. Zt. 18 Schueler), die aus einem Modellversuch - 'Bremer Projekt' der Elterninitiative 'Hilfe fuer das autistische Kind - Landesverband Bremen' - hervorging. Dazu erfolgen Bemerkungen zur Organisation und zur Schuelerschaft. Die Unterrichtung erfolgt fast ausschliesslich nach der verhaltenstherapeutischen Methode, wobei aber grosser Wert darauf gelegt wird, dass gelernte Faehigkeiten auf Normalsituationen uebertragen werden (Lernen 'vor Ort', Haustherapietag zur Einbeziehung der Eltern) und dass fuer jeden Schueler ein auf seine Beduerfnisse zugeschnittenes Lern- und Therapiekonzept erarbeitet wird. Abschluss bilden Ueberlegungen zur Integration der autistischen Schueler.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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