Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Pennycook, Alistair |
|---|---|
| Titel | Actions speak louder than words: Paralanguage, communication, and education. |
| Quelle | In: TESOL quarterly, 19 (1985) 2, S. 259-282Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | englisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0039-8322 |
| Schlagwörter | Kinesik; Mimik; Didaktische Grundlageninformation; Kommunikative Kompetenz; Paralinguistik; Soziolinguistik; Fremdsprachenunterricht; Proxemik; Englisch; Gestik; Literaturbericht |
| Abstract | Unter dem Begriff der "Paralanguage" fasst der Autor Erscheinungen wie "Kinesics", "Proxemics" und "Paraverbal Features" (paralinguistische Erscheinungen im engeren Sinne: Intensitaet, Sprechgeschwindigkeit, Schweigen). Sie werden mittels Literaturreferat erlaeutert. In der Ueberzeugung, dass ein Klassenunterricht, welcher auf Kommunikationsfaehigkeit abzielt, parasprachliches Verhalten nach sich zieht, berichtet der Autor ausserdem ueber Experimente und Verfahren, mit denen parasprachliche Aspekte der Kommunikation verdeutlicht werden koennen. Dem moeglichen Einwand, dass Lehrer nach der linguistischen und kommunikativen Kompetenz nicht auch noch paralinguistische Kenntnisse vermitteln sollten, wird zu begegnen versucht durch den Hinweis, dass der Spracherwerbsprozess durch korrekte paralinguistische Signale gestuetzt wird, da die Kommunikation dann nicht zusammenbricht. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
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