Das Verfahren zur Ueberweisung auslaendischer Kinder an Schulen fuer Lernbehinderte in der Bundesrepublik Deutschland

Autor/inn/en	Nuber, Franz; Riediger, Bruno
Titel	Das Verfahren zur Ueberweisung auslaendischer Kinder an Schulen fuer Lernbehinderte in der Bundesrepublik Deutschland - ein Vergleich.
Quelle	In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 36 (1985) 11, S. 790-803Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0513-9066
Schlagwörter	Vergleichsuntersuchung; Diagnose; Kind; Zuweisung; Durchlässigkeit; Lernbehinderung; Bundesstaat; Überweisungsverfahren; Rückschulung; Sonderschule; Bedürftigkeit; Bildungspolitische Schrift; Ausländer
Abstract	Die Vorschriften zum Ueberweisungsverfahren speziell auslaendischer Schueler an die Schule fuer Lernbehinderte in den einzelnen Bundeslaendern werden gegenuebergestellt und verglichen. Die Gegenueberstellung erfolgt unter den Gesichtspunkten: Ablauf des Ueberweisungsverfahrens; direkte Einweisung in die Schule fuer Lernbehinderte; Aussagen ueber 'Lernbehinderung'; Sonderregelungen fuer Auslaenderkinder; Ueberweisungsdiagnostik; Beteiligung der Eltern; weitere beteiligte Personen; Hinweise zur Rueckschulung. Dabei zeigt sich, dass sich die Bundeslaender in unterschiedlichem Umfang an die Empfehlungen der KMK zur Aufnahme auslaendischer Kinder in Sonderschulen halten. Einzelne Regelungen, die aus Sicht der Autoren bei einer Ueberarbeitung des Ueberweisungsverfahrens in einzelnen Bundeslaendern beruecksichtigt werden sollten, werden abschliessend kommentiert.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)