Reduktive Verfahren der Satzfindung und ihre Anwendung im Mathematikunterricht.

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Autor/inn/en	Ambrus, Andras; David, Gunter
Titel	Reduktive Verfahren der Satzfindung und ihre Anwendung im Mathematikunterricht.
Quelle	In: Mathematik in der Schule, 23 (1985) 11, S. 762-769Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0465-3750
Schlagwörter	Problemlösen; Didaktische Grundlageninformation; Mathematik; Mathematikunterricht; Mathematische Induktion; Satz (Math); Erfindung; Beweis; Didaktische Erörterung
Abstract	In diesem Beitrag sollen fuer die Phase der Satzfindung im Mathematikunterricht reduktive Verfahren gefunden werden, so dass unter Einbeziehung aller Schueler problemorientiert gearbeitet werden kann. Bei reduktiven Verfahren werden ausgehend von wahren Aussagen neue Aussagen formuliert, die dann wiederum zu beweisen sind. An unterschiedlichen Beispielen werden vier Verfahren der Satzfindung vorgestellt und Bemerkungen zum Einsatz im Unterricht gemacht.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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