Schuelergottesdienst mit Lernbehinderten. Eine neue Chance fuer den Religionsunterricht an der Schule fuer Lernbehinderte?

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Autor/in	Schmidt, Hans-Peter
Titel	Schuelergottesdienst mit Lernbehinderten. Eine neue Chance fuer den Religionsunterricht an der Schule fuer Lernbehinderte?
Quelle	In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 35 (1984) 7, S. 496-501Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0513-9066
Schlagwörter	Lernbehinderung; Sachinformation; Religion; Schulgottesdienst; Sonderschule; Lernbehinderter
Abstract	Es werden grundsaetzliche Ueberlegungen zum Schuelergottesdienst mit Lernbehinderten angestellt. Dabei sind folgende Gesichtspunkte von Bedeutung: aktive Beteiligung und Gestaltung durch die Schueler, affektive Lernziele und Intentionen, Kommunikation (dialogische Strukturen), Bewusstmachung bzw. Ermoeglichung religioeser Erfahrungen. Davon ausgehend wird der Ablauf eines Gottesdienstes mit Lernbehinderten der Mittel- und Oberstufe zum Thema 'Europaeische Weihnachten' detailliert dargestellt.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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