Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Schuck, Karl D.; Apel, Horst; Bork, Rainer |
|---|---|
| Titel | Anmerkungen zur Anwendung des HAWIK-R im Aufnahme- und Ueberweisungsverfahren zur Sonderschule. |
| Quelle | In: Sonderschule in Niedersachsen, (1984) 1, S. 60-67 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| Schlagwörter | Hamburg-Wechsler-Intelligenztest; Intelligenztest; Pädagogische Diagnostik; Zuweisung; Schüler; Schülerleistung; Sonderschule; Kritik; Leistung; Theoretische Schrift |
| Abstract | Die Untersuchung gilt dem revidierten HAWIK-Test zur Intelligenzdiagnostik (HAWIK-R). Die Hauptfrage betrifft die Eignung fuer schulformorientierte Entscheidungen. Unter Einbeziehung von empirischen Untersuchungen laesst sich belegen, dass Intelligenztestergebnisse fuer Prognosen schulischer Leistungsentwicklungen bedeutungslos sind. Dies betrifft auch den HAWIK-R. In seinen Merkmalen aehnelt der Test dem fuer viele Kinder sinnlosen Unterricht, er eignet sich deshalb auch nicht zur Entwicklung eines Foerderkonzepts. Als Fazit wird empfohlen, den HAWIK-R nicht anzuwenden. Er ist speziell fuer die klinische Diagnose und nicht fuer Aussonderungspraktiken im Schulsystem entwickelt worden. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1996_(CD) |
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