Zur Dynamik und Behebung von Verhaltensabweichungen.

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Autor/in	Merkens, Luise
Titel	Zur Dynamik und Behebung von Verhaltensabweichungen.
Quelle	In: Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, 53 (1984) 1, S. 41-55Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0017-9655
Schlagwörter	Abweichendes Verhalten; Verhaltensauffälligkeit; Wissenschaftsbegriff; Theoretische Schrift
Abstract	Zur Einschaetzung abweichenden Verhaltens werden 5 Paradigmen unterschieden: das medizinische, das paedagogisch-normative, das entwicklungspsychologische, das gemeinschaftsbezogene und das interaktionale Paradigma. Jede dieser theoretischen Leitvorstellungen wird skizziert und die Paradigmenkonkurrenz wird an einem Beispiel (Ladendiebstaehle, erklaert auf der Basis unterschiedlicher Theorienansaetze) dargestellt. Das interaktionale Paradigma wird besonders betont und es dient zum Aufweis der Verhaltensdynamik sowohl in Richtung auf Verwahrlosung als auch im Hinblick auf ihre moeglichen Regulierungen. Abweichendes Verhalten wird unterschieden in Verhaltensauffaelligkeiten, - stoerungen und -behinderungen. Hierbei werden jeweils Kausalfaktoren, Symptomatik, Umweltreaktionen und Verstaerker aufgewiesen. Es wird ein Schema bzgl. der Beschreibungskategorien zu Verhaltensabweichungen gegeben und Interventionsmoeglichkeiten (Prophylaxe, Regulierung, Neuorientierung) werden besprochen.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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