Zur Frage der Ethik des paedagogischen Handelns aus der Sicht der Heilpaedagogik.

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Autor/in	Heller, Max
Titel	Zur Frage der Ethik des paedagogischen Handelns aus der Sicht der Heilpaedagogik.
Quelle	In: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 60 (1984) 1, S. 18-30Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0507-7230
Schlagwörter	Erziehung; Pädagogik; Soziale Integration; Kompensation; Theoretische Schrift
Abstract	Der Autor geht in seinem Aufsatz von einer Wechselwirkung zwischen Heilpaedagogik und Paedagogik aus. Dabei wird die Gleichwertigkeit der beiden Bereiche betont. Anhand folgender Themen wird aufgezeigt, wie sich heilpaedagogische Grundprinzipien im Bereich des paedagogischen Handelns auswirken koennen: 1. Recht auf Leben, 2. Erziehbarkeit, 3. Kompensation, 4. Integration, 5. Gesellschaftsbezug, 6. Christlicher Ansatz. In der abschliessenden Schlussfolgerung wird zusammenfassend dargestellt, was eine neue Ethik des paedagogischen Handelns beachten sollte.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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