Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Geiger, Michael |
|---|---|
| Titel | Entstehung unserer Landschaft. |
| Quelle | In: Praxis Geographie, 14 (1984) 8, S. 14-18Infoseite zur Zeitschrift |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0171-5178 |
| Schlagwörter | Schuljahr 07; Schuljahr 08; Sekundarstufe I; Unterrichtsmaterial; Gestein; Geografieunterricht; Geologie; Landeskunde; Landschaft; Entstehung; Grafische Darstellung; Oberrheinische Tiefebene |
| Abstract | Ausgehend von dem Grundgedanken, dass es einem natuerlichen Antrieb entspricht und wichtig ist, die Landschaft des eigenen Lebensraumes kennenzulernen, werden zwei Unterrichtseinheiten vorgestellt, die fuer einen Unterricht vor Ort zur ersten Erkundung geologischer Verhaeltnisse der heimatlichen Landschaft methodische Anregungen geben moechten. Beide Unterrichtsbeispiele verstehen sich als Teil einer mehrzyklischen Betrachtung, die in der Grundschule beginnen, in der 7./8. Klasse ergaenzend weitergefuehrt und in der Sekundarstufe II vertiefend und verfeinert erfolgen sollte. Im Zusammenhang damit wird ein lebensnaher Geographieunterricht gefordert, der den unmittelbaren Landschaftsbezug herzustellen und das Interesse an ihrer Landschaft wachzuhalten vermag. Sowohl die Unterrichtseinheit 'Gesteine aus unserer Landschaft', durchgefuehrt mit Schuelern des 7./8. Schuljahres, als auch die in einer 7. Klasse der Hauptschule gehaltene Unterrichtseinheit 'Entstehung des Oberrheingrabens' vermitteln einen konkreten Eindruck eines solchen Unterrichts. Dazu gehoeren auch die im Unterricht verwandten Arbeitsblaetter. Unterrichtsgegenstand: Die Entstehung des Oberrheingrabens. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1996_(CD) |
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