Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Baumgart, Erdmute |
|---|---|
| Titel | Betreuung von Hirnverletzten - eine Aufgabe fuer Sonderpaedagogen. |
| Quelle | In: Schweizerische heilpädagogische Rundschau, 6 (1984) 1, S. 7-10 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0258-9850; 1420-1607 |
| Schlagwörter | Hirnleistungsschwäche; Hirnverletzung; Unfall; Gehirnschädigung; Rehabilitation; Theoretische Schrift |
| Abstract | Es wird auf eine bisher noch wenig beachtete Randgruppe sonderpaedagogisch Beduerftiger aufmerksam gemacht: auf hirnverletzte Kinder, Jugendliche und Erwachsene. Bei der durch einen Unfall erlittenen Gehirnquetschung muss mit einer Schaedigung der Hirnsubstanz gerechnet werden. Das klassische Schaedigungsbild wird umschrieben als eine allgemeine Hirnleistungsschwaeche als Kernsyndrom, Hirnorganische Psychosyndrome, Gefahr eines erlebnisreaktiven Psychosyndroms und als Episyndrome von unterschiedlicher Dauer und Schwere. Die frueh einzusetzenden Rehabilitationsbemuehungen beziehen sich auf die Bereiche Krankenhaus, Rehabilitationsklinik, Familie, Schule und Betrieb. Es werden Beispiele von Massnahmen des Sonderpaedagogen in diesen Bereichen gegeben. Eine ganzheitliche Rehabilitation, verbunden mit einer gezielten Nachbehandlung, soll zu einer Wiedereingliederung des Hirnverletzten fuehren. Die Organisationsformen fuer die Betreuung Hirnverletzter muessen allerdings noch quantitativ und qualitativ verbessert werden. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1996_(CD) |
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