Menschenfreundliche Kultur. Moses Mendelssohns gegenwaertige Bedeutung.

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Autor/in	Hebel, Franz
Titel	Menschenfreundliche Kultur. Moses Mendelssohns gegenwaertige Bedeutung.
Quelle	In: Der Deutschunterricht, 36 (1984) 4, S. 59-76Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-2258
Schlagwörter	Bildungsideal; Selbstbestimmung; Sachinformation; Deutschunterricht; Essay; Text; Philosophieunterricht; Aufklärung (Epoche); Institution; Kant, Immanuel; Mendelssohn, Moses
Abstract	Moses Mendelssohns Schrift 'Ueber die Frage: was heisst aufklaeren?' bildet die Grundlage fuer die Ausfuehrungen zu seiner gegenwaertigen Bedeutung. Anknuepfend an seinen Briefwechsel mit T. Abbt werden Mendelssohns Ueberlegungen zur 'Bestimmung des Menschen' aufgezeigt und diskutiert. Ein Vergleich zu den Aufklaerungsschriften Kants zeigt, dass Mendelssohn das Gelingen des Aufklaerungsprozesses daran gebunden sieht, 'dass sie (die Aufklaerung; d. A.) das Risiko institutioneller Vermittlung auf sich nimmt' (S.69).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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