Maroc: Quel(s) F. L. E.?

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Autor/in	Chadli, El Mostapha
Titel	Maroc: Quel(s) F. L. E.?
Quelle	In: Le français dans le monde, 24 (1984) 189, S. 29-32Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0015-9395
Schlagwörter	Methode; Bildungspolitik; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Lernziel; Unterrichtsmaterial; Unterrichtssprache; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Bilingualismus; Hochschule; Fachsprache; Situationsbericht; Marokko
Abstract	Der Verfasser gibt eine Situationsbeschreibung des Franzoesischunterrichts auf Universitaetsebene in Marokko und skizziert eine Paedagogik des Franzoesischen als Fremdsprache (Ziele, paedagogische Grundsaetze, Didaktik). Zu diesem Zweck werden die unterschiedlichen Rollen des Franzoesischen im Hochschulbereich voneinander abgegrenzt: Franzoesisch als Unterrichtssprache (innerhalb bestimmter wissenschaftlicher Disziplinen), als Fachsprache (im Fachbereich "Franzoesische Sprache und Literatur") und als Fremdsprache (in den Fachbereichen "Moderner Fremdsprachen", "Human- und Sozialwissenschaften") .
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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