Integration = Normalitaet + besondere Hilfen.

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Sonst. Personen	Roebke, Christa (Hrsg.); u.a.
Titel	Integration = Normalitaet + besondere Hilfen.
Quelle	In: Zusammen : behinderte und nicht behinderte Menschen, 3 (1983) 3, S. 8-20Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0721-4626
Schlagwörter	Kind; Kindergarten; Integrationsklasse; Regelschule; Grundschule; Down-Syndrom; Modellversuch; Behinderung; Geistige Behinderung; Spielplatz; Freizeit; Erfahrungsbericht; Integration; Behinderter
Abstract	Es handelt sich um eine Sammlung von Aufsaetzen zum Schwerpunkt Integration von Behinderten. Der erste Artikel schildert die veraenderte Einstellung der Autorin zum Problemkreis Behinderung, die durch ein eigenes behindertes Kind bewirkt wurde. Sie plaediert fuer eine normale Koedukation von Behinderten und Nichtbehinderten mit kleinen Hilfestellungen fuer die Behinderten. Der zweite Aufsatz zeigt ein Interview mit einem Schulrat des Schulamts Bonn ueber einen dort laufenden Modellversuch zur Integration behinderter Kinder in der Grundschule. Im 3. Aufsatz stellen Schueler einer Nachbarschule, die diese Modellschule besucht haben, ihre Eindruecke vor. Der 4. Aufsatz schildert die Begegnung einer Sonderschulleiterin mit der Arbeit in den integrierten Klassen dieser Schule. Anschliessend werden Meinungen zur Integration vorgestellt, geaeussert von einem unterschiedlichen Personenkreis. Im 5. Aufsatz erzaehlt eine Mutter von der Aufnahme ihres mongoloiden Sohnes in einen normalen Kindergarten. Im 6. Aufsatz schildert eine Mutter den Anschluss ihres 30jaehrigen Sohnes an einen Sport- und Angelverein. Im 7. Aufsatz erzaehlt eine Mutter von der Integration ihres mongoloiden Kindes beim Spielen auf dem Spielplatz.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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