Ziele der Arbeit in der schulvorbereitenden Einrichtung fuer Geistigbehinderte nach Vorstellung von Fachkraeften und Eltern.

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Autor/in	Strassmeier, Walter
Titel	Ziele der Arbeit in der schulvorbereitenden Einrichtung fuer Geistigbehinderte nach Vorstellung von Fachkraeften und Eltern.
Quelle	In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 34 (1983) 6, S. 364-369Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0513-9066
Schlagwörter	Erziehungsziel; Förderung; Eltern; Kind; Schulversuch; Lehrer; Geistige Behinderung; Sonderschule; Sonderpädagoge; Mitarbeit; Theoretische Schrift
Abstract	In dieser Untersuchung wird nach unterschiedlichen Zielvorstellungen bei der Foerderung behinderter Kleinkinder von Eltern, Studenten und Sonderschullehrern gefragt. Bedeutsames Ergebnis ist, dass eine hohe Uebereinstimmung zwischen Studenten der Sonderpaedagogik und Sonderschullehrern besteht, keine Uebereinstimmung zwischen Studenten/Sonderschullehrern und Eltern. Waehrend bei den Eltern in dieser Untersuchung Selbstaendigkeit und kognitive Faehigkeiten an erster Stelle stehen, nennen Studenten und Lehrer Ziele wie "Lebensfreude", "Selbstvertrauen" und "Kindsein". Daraus resultiert die Forderung nach einer Einbeziehung der Eltern in die Planung schulischer Foerderung und Erziehung.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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