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Autor/inStein, Friedhelm
TitelWir erfassen Kundenauftraege.
QuelleIn: Winklers Flügelstift. Ausgabe A, Fachzeitschrift mit Beiträgen und Erfahrungsberichten aus der Praxis des gesamten Berufsbildungswesen, (1983) 1, S. 16-24Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0179-8480
SchlagwörterDatenerhebungstechnik; Unterrichtsentwurf; Arbeitsblatt; Tafelbild; Unterrichtsmaterial; Text; Datenerfassung; Berufsbildendes Schulwesen; Berufsschule; Berufsfeld; Wirtschaft und Verwaltung; Datenverarbeitung
AbstractEs soll 'die Notwendigkeit der formgerechten Datenerfassung als Voraussetzung zur Dateneingabe' (S. 16) erkannt und die direkte und indirekte Datenerfassung am praktischen Beispiel der Kundenauftraege angewendet und beschrieben werden. Diesem ersten Lernschritt, zu dem einige fachliche Erlaeuterungen gegeben werden, folgt als zweiter die Vermittlung der Nachteile der indirekten Datenerfassung, aus der heraus die Schueler die direkte Belegerfassung als effektivere, weil wirtschaftlichere Methode erkennen und am Beispiel anwenden sollen. Zur Durchfuehrung des Unterrichts, der auch Lernzielkontrollen und eine Hausaufgabe vorsieht, werden in Form einer schematischen Skizze die jeweiligen Lernschritte mit methodischen Hinweisen (Medien) vorgestellt. Tafelbilder und Arbeitsblaetter finden sich im Anhang dieses Unterrichtsentwurfs. Unterrichtsgegenstand: Datenerfassung im Bereich Kundenauftraege.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1996_(CD)
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