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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Grundlegende Einfuehrung in die Thematik des Theaterspiels mit geistigbehinderten Kindern und Jugendlichen. Die Ausfuehrungen sind an der schulischen Praxis orientiert. Gegebene Anregungen koennen vom Leser leicht aufgegriffen und in die eigene Unterrichtspraxis integriert werden. Verschiedene Formen des Theaterspielens werden erlaeutert, wobei jeweils Beispiele gegeben werden. Es handelt sich um: das erste Theaterspielen im Kreis; das darstellende Spiel; die Pantomime; das Puppenspiel; das Marionettenspiel; das Hoerspiel; das Maskenspiel; das Schattenspiel.
Erfasst von
Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update
1996_(CD)
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Standortunabhängige Dienste
0722-1843
Krenzer, Rolf: Die verschiedenen Formen des Theaterspielens mit Geistigbehinderten. 1983.
2072884
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