Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Groneck, Hans; Malzkorn, Monika |
|---|---|
| Titel | Entwicklung von Gespraechsregeln im Anfangsunterricht. |
| Quelle | In: Lehrer-Journal, 51 (1983) 3, S. 105-108 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0722-8600 |
| Schlagwörter | Gesprächsbereitschaft; Verbale Kommunikation; Schuljahr 01; Grundschule; Primarbereich; Interaktion; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Gesprächsführung; Methodik; Fotografie; Bild; Didaktische Erörterung; Regel |
| Abstract | Obwohl Kinder, die eingeschult werden, bereits kommunikative Faehigkeiten mitbringen, gilt es doch, diese gezielt zu verbessern. An die Stelle einer ichbezogenen und monologischen Sprechweise soll Kooperationsbereitschaft auf der verbalen Ebene treten. Der Lehrer muss zunaechst fuer eine positive Gespraechsathmosphaere sorgen, indem er die Kinder an der Gestaltung des Klassenraums und am Finden der geeignetsten Sitzordnung mitwirken laesst. Die Gespraechsfuehrung durch den Lehrer sollte darauf ausgerichtet sein, effektive und entspannte Gespraeche zwischen den einzelnen Schuelern zu ermoeglichen. Die Einfuehrung einfacher Gespraechsregeln ergibt sich aus der Situation des Gespraechs als Notwendigkeit und Hilfe, sofern sie nicht zum Selbstzweck werden. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1996_(CD) |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
