Planung, Organisation und Durchfuehrung eines Spielfestes an einer Schule fuer Lernbehinderte.

Autor/in	Boes, Klaus
Titel	Planung, Organisation und Durchfuehrung eines Spielfestes an einer Schule fuer Lernbehinderte.
Quelle	In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 34 (1983) 2, S. 69-84Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0513-9066
Schlagwörter	Neue Spiele; Spiel; Spielfest; Sport; Sonderschule; Erfahrungsbericht; Lernbehinderter
Abstract	Der Autor stellt zunaechst dar, dass sich der taegliche Schulsport sowie schulsportliche Veranstaltungen primaer am Modell traditioneller Sportarten und Wettkampfformen orientieren. Er betont die Problematik der Wettkampfsituation vor allem bei Lernbehinderten. Da man es in der Sonderschule meist mit sehr leistungsheterogenen Gruppen zu tun hat, sollten die im Sport realisierten motorischen Faehigkeiten weniger verglichen als erlebt werden. Als Alternative zu wettbewerbsorientiertem Spiel und Sport wird das Konzept der "New Games Bewegung" vorgestellt. Hier stehen sozial-affektive und emotionale Aspekte im Vordergrund, d. h. die Intention der Spiele ist das "miteinander spielen". Dieses Konzept soll jedoch nicht als Alternative im Sinne eines Ausschlusses jeglicher Leistungsorientierung im Sportunterricht missverstanden werden. Weiter wird beschrieben, wie innerhalb einer universitaeren Lehrveranstaltung das Thema "Spielfeste und New Games" unter konkretem Praxisbezug erarbeitet wurde, indem ein Spielfest an einer Lernbehindertenschule durchgefuehrt wurde. Es folgt detailliert die Planungs- und Organisationsphase, ebenso die Durchfuehrung des Spielfestes. Die abschliessende Reflexion des Spielfestes erfolgt anhand eigener Erfahrungen und Schuelermeinungen.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)