Wie funktioniert ein Signal?

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Autor/in	Heimlich, Wolfgang
Titel	Wie funktioniert ein Signal?
Quelle	In: Grundschulmagazin, 10 (1983) 2, S. 31-32Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-3499; 0930-6943; 0943-3759
Schlagwörter	Schuljahr 03; Schuljahr 04; Grundschule; Primarbereich; Erfahrungsorientiertes Lernen; Experiment; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Technikunterricht; Mechanik; Sachunterricht
Abstract	Am Beispiel Signal soll ein mechanischer Vorgang, hier das Auf und Ab des Signalfluegels, in ein dynamisches Modell umgesetzt werden. Ein Hebel soll das Funktionieren dieses Modells bewirken. Die Schueler erfahren experimentierend, wie sich Drehpunkte und Hebel wechselseitig bedingen und beeinflussen. Unterrichtsgegenstand: Funktion eines Signals.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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