Unterrichtseinheit 'Marokko - ein Land der Gegensaetze'.

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Autor/in	Borchardt, Ralph-Waldo
Titel	Unterrichtseinheit 'Marokko - ein Land der Gegensaetze'.
Quelle	In: Geographie im Unterricht, 8 (1983) 2, S. 60-65Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8057
Schlagwörter	Schuljahr 09; Sekundarstufe I; Gymnasium; Aufbaukurs; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Anthropogeografie; Physische Geografie; Entwicklungsland; Marokko
Abstract	Am Beispiel Marokko sollen Charakteristika eines Entwicklungslandes herausgearbeitet werden. Die Arbeit ist gegliedert nach folgenden Themenkomplexen: Einfuehrung in die Landeskunde (Gegensaetze Mesata- Hochgebirge; humider Norden - arider Sueden), ethnische Gegensaetze (Berber - Araber), soziale Gegensaetze sowie Gegensatz Stadt-Land, Gegensatz Orient - Okzident. Unterrichtsgegenstand: Gegensaetze im Entwicklungsland Marokko.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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