Schuelerversuche im Biologieunterricht der Schule fuer Geistigbehinderte.

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Autor/in	Vogel, Guenter
Titel	Schuelerversuche im Biologieunterricht der Schule fuer Geistigbehinderte.
Quelle	In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 33 (1982) 10, S. 741-751Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0513-9066
Schlagwörter	Schüler; Experiment; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Biologie; Bohne; Keimung; Pflanzenzucht; Bild; Sonderschule; Geistig Behinderter
Abstract	An den Beispielen der Keimung und des Wachstums von Bohnen und Kresse wird eine moegliche Einfuehrung in naturwissenschaftliches Experimentieren fuer geistig behinderte Schueler dargestellt. Nach grundsaetzlichen Ueberlegungen zur Bedeutung von Schuelerversuchen im Unterricht fuer geistig Behinderte, die, nach Meinung des Autors, besonders geeignet sind, um Handlungsfaehigkeit zu erlangen, beschreibt der Verfasser die Unterrichtseinheiten "Keimung der Kresse". Es werden Sachanalysen, Lernziele, Verlaufsskizzen sowie Lehr- und Lernmittel (Bildkaertchen) aufgefuehrt. Unterrichtsgegenstand: Schuelerversuche im Biologieunterricht der Schule fuer Geistigbehinderte.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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