Abwechslungsreiche methodische Gestaltung taeglicher Uebungen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schulze, Gisela
Titel	Abwechslungsreiche methodische Gestaltung taeglicher Uebungen.
Quelle	In: Mathematik in der Schule, 20 (1982) 2-3, S. 81-86Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0465-3750
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Didaktische Grundlageninformation; Bruchrechnung; Grundrechenart; Mathematikunterricht; Planimetrie; Prozentrechnung; Rechenkompetenz; Rechnen; Maßeinheit; Didaktische Erörterung
Abstract	Ziel taeglicher Uebungen soll sein, dass Schueler lustbetont und interessiert ihr Wissen und Koennen festigen. Dazu dienen Wettrechnen, Rechenspiele, Kopfrechentafeln, Kettenaufgaben, Manipermtafeln, handschriftliche Uebungen und Uebungstafeln. Zu jeder o. g. Form werden jeweils Gestaltung, inhaltliche Schwerpunkte und Hinweise zum Einsatz angegeben. Ebenfalls werden jedesmal eine Reihe von Beispielaufgaben genannt.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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