Simulieren im Sandkasten - keine blosse Spielerei.

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Autor/in	Naetscher, Heinz D.
Titel	Simulieren im Sandkasten - keine blosse Spielerei.
Quelle	In: Lehren & lernen, 8 (1982) 1, S. 80-90Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8294
Schlagwörter	Sandkasten; Sekundarstufe I; Didaktik; Methodik; Planspiel; Unterrichtsmaterial; Arbeitslehre; Fächerübergreifender Unterricht; Handreichung; Simulation
Abstract	Ein Plaedoyer fuer den haeufigeren Einsatz des Sandkastens als Lern- und Arbeitsmittel im Unterricht, und ein Bericht ueber ein Seminar mit Studenten, bei dem ein Simulationsspiel mit mehreren Sandkaesten in folgenden Phasen durchgefuehrt wurde: Waehrend des 'Spielgeschehens I' wurde der Querschnitt einer Phantasielandschaft in den Sandkasten gebaut. Waehrend des 'Spielgeschehens II' sollte ein Geschaeftsbetrieb oder ein Produktionsunternehmen in diese Landschaft eingebracht werden, wozu Ueberlegungen zur Art des Betriebes und zu den Bedingungen des Standorts erforderlich waren. Die Landschaft sollte von den Arbeitsgruppen im Interesse des Betriebes veraendert werden; dazu gab es Berichtsboegen. Einzelne in der Rolle von 'Reportern'ueberwachten den Realitaetsbezug der Veraenderungsarbeiten. Schliesslich wurden die Ergebenisse im Plenum vorgestellt und diskutiert. Unterrichtsgegenstand: Ein Simulationsspiel mit mehreren Sandkaesten.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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