Eine Moeglichkeit der Behandlung der Bruchrechnung in der Schule fuer Lernbehinderte unter Einsatz des elektronischen Taschenrechners (ETR).

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Autor/in	Zellmer, Siegfried
Titel	Eine Moeglichkeit der Behandlung der Bruchrechnung in der Schule fuer Lernbehinderte unter Einsatz des elektronischen Taschenrechners (ETR).
Quelle	In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 32 (1981) 8, S. 546-552Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0513-9066
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Lehrplan; Mikrocomputer; Bruchrechnung; Mathematik; Sonderschule; Didaktische Erörterung; Taschenrechner; Lernbehinderter; Baden-Württemberg
Abstract	Abweichend von den Empfehlungen der Kultusministerkonferenz 1977 zum Mathematikunterricht in der Schule fuer Lernbehinderte und von darauf aufbauenden Lehrplaenen in verschiedenen Bundeslaendern in der Bundesrepublik wurde in Baden-Wuerttemberg ein Lehrplan 1980 erstellt, der mit dem Einsatz des elektronischen Taschenrechners ab der 6. Lernstufe (wenn die Schueler die Grundrechenarten gelernt haben sollen) eine umfassende Behandlung der Bruchrechnung in Dezimalbruchschreibweise bis zum Ende der Schulzeit vorsieht, die ausreicht, den Anforderungen spaeteren Lebens gerecht zu werden. Diese Konzeption wird vorgestellt.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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