Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Stolla, Guenther |
|---|---|
| Titel | Zwei Geschichten - ein Sinn. |
| Quelle | In: Pädagogische Welt, 35 (1981) 1, S. 29-32 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0342-8257 |
| Schlagwörter | Vergleich; Schuljahr 03; Grundschule; Primarbereich; Unterrichtsentwurf; Arbeitstransparent; Tafelbild; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Kalendergeschichte; Text; Textinterpretation; Hebel, Johann Peter; Wölfel, Ursula |
| Abstract | In Heft 3/1978 der 'Paedagogischen Welt' hat der Verfasser in dem Aufsatz 'Ein Schriftsteller veraendert (s) einen Text' naeher ausgefuehrt, dass den Schuelern die Phase der Textanalyse oft unmotiviert und unbegruendet erscheint. Deshalb wird nunmehr nach einer Sachinformation in einer methodischen Bemerkung vorgeschlagen, Struktur und Gehalt eines Textes nicht isoliert, sondern durch einen Vergleich erarbeiten zu lassen. In den zwei ausgewaehlten Kalendergeschichten von Hebel ('Seltsamer Spazierritt') und U. Woelfel ('Die Geschichte vom gruenen Fahrrad') koennen die Schueler eine strukturelle Aehnlichkeit entdecken und im weiteren herausfinden, dass Texte, denen immer eine bestimmte Intention zugrunde liegt, ungeachtet ihrer unterschiedlichen Inhalte in ihren wesentlichen Aussagen identisch sein koennen. Unterrichtsgegenstand: Kalendergeschichten. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1996_(CD) |
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