Lebenswelten von Jugendlichen im Berufsvorbereitungsjahr (BVJ).

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Autor/inn/en	Masendorf, Fritz; Walter, Juergen
Titel	Lebenswelten von Jugendlichen im Berufsvorbereitungsjahr (BVJ).
Quelle	In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 32 (1981) 10, S. 666-675Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0513-9066
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Fragebogenerhebung; Lernpsychologie; Selbstbewusstsein; Schüler; Schülerleistung; Motivation; Unterrichtsmethode; Berufsausbildung; Berufsvorbereitung; Berufsvorbereitungsjahr; Sonderschule; Leistung
Abstract	Ausgehend von der Bedeutung perzipierter Lernumwelten fuer schulische Leistungsentwicklungen wird untersucht, ob bei BVJ- Schuelern (Stichprobe: 508 Schueler und Schuelerinnen aus 31 Klassen rheinischer Berufsschulen) eher einem selbstwertfoerdernden oder leistungsfoerdernden Ansatz der Vorzug zu geben sei. Relevante Dimensionen zur perzipierten Lernumwelt wie Leistungsdruck, Anonymitaet, Kontrollverlust, Unterrichtsverlauf, Wettbewerb, Schulunlust und Selbstkonzept der eigenen Tuechtigkeit werden (mittels der Hierarchischen Voraussetzungs-Struktur-Analyse) auf hierarchische Dependenzen hin ueberprueft. Die Befunde sprechen eindeutig fuer einen leistungsfoerdernden Ansatz im BVJ unter Beruecksichtigung gezielter motivationspsychologischer Strategien.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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