Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Goebel, Joachim; Koblischke, Arno |
|---|---|
| Titel | Der Computer im Biologieunterricht. |
| Quelle | In: Unterricht Biologie, 5 (1981) 60-61, S. 51-57Infoseite zur Zeitschrift |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0341-5260 |
| Schlagwörter | Sekundarbereich; Sachinformation; Computer; Computersimulation; Biologieunterricht; Grafische Darstellung |
| Abstract | Nach der Definition von Modellen und Arbeiten an Modellen wird der Computer als Modell vorgestellt. Der Computer ermoeglicht die schuelergerechte Darstellung auch sehr anspruchsvoller Modelle durch Konstruktion von Beispielen, die dem Schueler Ablaeufe verdeutlichen sollen. Dabei wird wissenschaftliche Arbeitsweise bewusst gefoerdert. Die Computersimulationen werden in drei Hauptgruppen gegliedert: 1.) Modelle mit technischer Funktion; hier fallen die technischen Anwendungen biologischer Prinzipien, z. B. Evolutionsstrategien an. 2.) Modelle zur Erkenntnisvermittlung, also komplexe Modelle mit verschiedenen Variationen, z. B. Interaktive Darstellung der Versuche zur Auswirkung von Acridinfarbstoffen auf die Uebersetzung des genetischen Codes. 3.) Modelle zur Erkenntnisgewinnung, d. h. zum Finden neuer Erkenntnisse wie Spiele und deterministische Simulationen, z. B. RNA-Spiel. Unterrichtsgegenstand: Computereinsatz im Biologieunterricht. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1996_(CD) |
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