Zum Selbstverstaendnis der Sonderpaedagogik: wider die Abschaffung der Sonderschule.

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Autor/in	Baude, Norbert
Titel	Zum Selbstverstaendnis der Sonderpaedagogik: wider die Abschaffung der Sonderschule.
Quelle	In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 32 (1981) 6, S. 449-451Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0513-9066
Schlagwörter	Sonderschule; Kritik; Reform; Theoretische Schrift
Abstract	Der Autor setzt sich in bewusst polemischer Weise mit den - auch von der Wissenschaft ausgegebenen - Devisen wie "Aufloesung der Sonderschulen", "Integration in die Regelschule" auseinander, hinter denen er einen inhumanen, utopischen Sozialromantizismus sieht. Nach seiner Meinung sollte es nicht um eine Abschaffung der Sonderschulen, sondern um eine grundsaetzliche Reform gehen. Zentrale Prinzipien dieser Reform werden thesenartig aufgefuehrt. Dabei geht es u. a. um differenzierte Foerderung, Foerderung der Gesamtpersoenlichkeit, Beeinflussung von negativen kulturellen Faktoren, Ermoeglichung einer menschenwuerdigen Existenz.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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