Une ame et un violon. Zur Lektuere von romans-photos im Franzoesischunterricht.

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Autor/in	Kramer, Peter
Titel	Une ame et un violon. Zur Lektuere von romans-photos im Franzoesischunterricht.
Quelle	In: Französisch heute, 12 (1981) 4, S. 244-249Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2895
Schlagwörter	Zeitschrift; Bildergeschichte; Sekundarstufe II; Didaktische Grundlageninformation; Fotografie; Fotoroman; Lektüre; Literatur; Nacherzählung; Textanalyse; Trivialliteratur; Französischunterricht; Zusammenfassung
Abstract	Nach Meinung des Autors geht die Verhoehnung der 'presse du coeur' und der 'contes roses' an deren oekonomischer, psychologischer und soziologischer Bedeutung vorbei. Waehrend jedoch der Behandlung des Trivialromas im Unterricht eine zu aufwendige lexikalische Vorarbeit entgegensteht, ist diese Schwierigkeit bei der besonderen Form des 'roman-photo' nicht gegeben. Hier transportieren naemlich neben der Sprache noch andere Mittel den Inhalt, so dass sich eine sprachlich- literarische Arbeit an diesem Originalmaterial auf der Oberstufe anbietet. Verschiedene Aspekte der Unterrichtsarbeit - u. a. gemeinsame Analyse im Kursrahmen, Vergleich mit anderen Heften in Einzelarbeit, Rezeption dieser Literatur, 'recit', 'resume', Wortschatzarbeit, Bildbeschreibung, Wortfelder und Abgrenzung stilistischer Ebenen - werden am Beispiel eines 'roman-photo' mit dem Titel 'Une ame et un violon' (Intimite du foyer, supplement no 1715) naeher erlaeutert.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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