Schulstress - ein modernes Maerchen?

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Autor/in	Foelsch, Gustav
Titel	Schulstress - ein modernes Maerchen?
Quelle	In: Die deutsche Schule, 73 (1981) 11, S. 656-665Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-0731; 0340-4099; 2699-5379
Schlagwörter	Aufmerksamkeit; Schule; Leistungsschwäche; Didaktische Grundlageninformation; Belastung; Didaktische Erörterung
Abstract	Der Artikel beschreibt den Stellenwert der Leistung in unserer Gesellschaft mit dem Schulstress in der Schule. Der Autor fuehrt Argumente, die den Schulstress erklaeren sollen, auf und widerlegt diese. Anhand von einigen Beispielen wie 'zu hohe Arbeitszeit bei den Schuelern und Leistungsschwaeche' zeigt der Autor, dass die Erklaerung fuer Schulstress nicht stimmt, sondern der Stress auf eine weniger grosse Belastbarkeit und Konzentraditionsfaehigkeit der Schueler zurueckzufuehren ist.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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