Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Arnold, Rolf; Huelshoff, Theo |
|---|---|
| Titel | Der Diplompaedagoge mit dem Schwerpunkt Berufs- und Betriebspaedagogik. Ausbildungs- und Berufssituation sowie curriculare Hypothesen fuer eine Neubegruendung. |
| Quelle | In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 77 (1981) 4, S. 276-284Infoseite zur Zeitschrift |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0172-2875 |
| Schlagwörter | Curriculum; Berufsausbildung; Berufsproblem; Berufssituation; Berufspädagogik; Pädagoge |
| Abstract | "Der Diplompaedagogik-Studiengang mit dem Studienschwerpunkt Berufs- und Betriebspaedagogik nimmt gegenueber den anderen Studienschwerpunkten dieses Studienganges aufgrund folgender Merkmale eines Sonderstellung ein: Sehr geringe studentische Nachfrage, eklatantes Praxisdefizit, geringer Professionalisierungsgrad des angestrebten Taetigkeitsfeldes. Die Autoren stellen in einer ersten Bestandsaufnahme (Situationsbeschreibung) die implizite Berufshypothese sowie die Ausbildungsmoeglichkeiten (ausbildende Hochschulen) dar und diskutieren die Frage "Abschaffung oder Neubegruendung". In einem zweiten Schritt der Darstellung werden Kritikansaetze im Hinblick auf Studienaufbau, Studienfaecher und Praxisbezug behandelt. Vor diesem Hintergrund werden in einem dritten, abschliessenden Schritt Vorschlaege fuer eine curriculare Neubegruendung skizziert, wobei neben dem bisherigen grundstaendigen Diplompaedagogik- Studium "Berufs- und Betriebspaedagogik" der Aufbaustudientyp sowie das weiterbildende Studium als erfolgsversprechende Professionalisierungsansaetze vorgestellt werden." |
| Erfasst von | Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg |
| Update | 1995_(CD) |
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