Unterrichtsdokumente und Phaenomenkombinationen in der Lehrerausbildung. Einige Ueberlegungen zur Bestimmung ihres Stellenwertes.

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Autor/in	Poelchau, Heinz-Werner
Titel	Unterrichtsdokumente und Phaenomenkombinationen in der Lehrerausbildung. Einige Ueberlegungen zur Bestimmung ihres Stellenwertes.
Quelle	In: Unterrichtswissenschaft, 9 (1981) 4, S. 362-368. BiblInfoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-4099
Schlagwörter	Lehrerausbildung; Microteaching; Sachinformation; Curriculumentwicklung; Unterrichtsforschung; Funktion (Struktur)
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	1994_(CD)

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