Lernleistung und Tagesrhythmik.

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Autor/in	Weiss, Joachim
Titel	Lernleistung und Tagesrhythmik.
Quelle	In: Unterricht Biologie, 4 (1980) 51, S. 28-33Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5260
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Biologieunterricht; Biorhythmus; Tag-Nacht-Rhythmus; Grafische Darstellung
Abstract	Am Ende einer UE ueber Tagesrhythmen bei Tieren stellt sich die Frage, ob zum Beispiel auch die Lernleistungen von Schuelern einem solchen Tagesrhythmus unterliegen. Die Schueler ueberlegen Untersuchungsmoeglichkeiten und werten Literaturangaben aus. Dabei zeigt sich 1. eine Steigerung der Lernleistung durch Uebung und 2. eine circadiane Periodik. Daraus werden im Unterricht 'Verhaltensregeln fuer den persoenlichen Gebrauch' entwickelt. Jeder Schueler bearbeitet ferner einen Fragebogen zur Bestimmung des Morgen- oder Abendtyps. Der Fragebogen wird ausgewertet und diskutiert. Unterrichtsgegenstand: Biorhythmus und Lernleistung von Schuelern.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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