Eine vergleichende Untersuchung psychomotorischer Testleistungen von autistischen, lern- und geistigbehinderten Schuelern mit Hilfe des LOS aus der Testbatterie fuer Geistigbehinderte.

Autor/in	Bodenstein-Jenke, Regina
Titel	Eine vergleichende Untersuchung psychomotorischer Testleistungen von autistischen, lern- und geistigbehinderten Schuelern mit Hilfe des LOS aus der Testbatterie fuer Geistigbehinderte.
Quelle	In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 29 (1980) 1, S. 24-31Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7034
URN	urn:nbn:de:0111-opus-8504
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Autismus; Feinmotorik; Motorik; Psychomotorik; Pädagogische Psychologie; Diagnostik; Kind; Lernbehinderung; Grobmotorik; Psychiatrie; Geistige Behinderung
Abstract	Die Studie vergleicht das motorische Leistungsverhalten von 60 autistischen, lernbehinderten und geistigbehinderten Kindern von 8-12 Jahren und versucht, Erkenntnisse fuer Therapie und Beschulung zu sammeln. Nach einer Beschreibung der Testgruppen zeigt die Auswertung der Rohwertdaten, dass die Lernbehinderten das beste Ergebnis hatten und die Gesamt-Leistungshoehe bei den Geistigbehinderten am niedrigsten lag. Die Ergebnisse werden danach differenziert dargestellt, wobei der Vorsprung der Lernbehinderten bei Aufgaben der Grobmotorik, des Gleichgewichts und der koordinierten Bewegungen durch bessere Ergebnisse der autistischen Kinder in der Feinmotorik relativiert wurde.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)