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Vorgestellt wird ein zweisemestriges Projektprogramm fuer das Fach 'Darstellendes Spiel' an der Gymnasialen Oberstufe Berlins mit dem Themenschwerpunkt Jugendprobleme: Jugendarbeitslosigkeit und die sozialen Ursachen fuer Aggressionen. Nach den Festlegungen des Rahmenplans bilden 'kreative Gruppenarbeit' die zwei Komponenten des Projekts, dessen Konzeption daher 4 Phasen beinhaltet: 1. Gruppendynamische Uebungen und schaupielerische Grundlagen. 2. Schaupielerische Kleinformen (Stegreifversuche und Improvisationen). 3. Interpretatorische Ausgestaltung des gewaehlten Buehnenstuecks mit gezielten Voruebungen. 4. Szenisches Gestalten des Stuecks mit dem Ziel einer Auffuehrung. Die kurze Darstellung dieser Phasen leitet ueber zur Beschreibung zweier Beispiele ('Die schoenste Zeit im Leben' von Ludwig/Michel und 'Katzelmacher' von Fassbinder), wobei jeweils das Stueck und die Personen charakterisiert, dann die Inszenierungsarbeit (auch unter dem technischen Aspekt) detailliert besprochen werden. Unterrichtsgegenstand: Jugendarbeitslosigkeit:Darstellendes Spiel.
Erfasst von
Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update
1996_(CD)
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0342-1589
Thieme, Klaus; Wilhelm, Edgar: 'Schoen ist die Jugend' - Jugendprobleme auf der Schulbuehne. 1980.
2030805
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