Synonymie und Deutschunterricht.

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Autor/in	Kracher, Guenther L.
Titel	Synonymie und Deutschunterricht.
Quelle	In: Der Deutschunterricht, 32 (1980) 1, S. 67-80Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-2258
Schlagwörter	Aufsatzunterricht; Deutsch; Semantik; Semiotik; Synonymie; Wort; Bedeutung; Didaktische Erörterung; Gestaltung
Abstract	In einer Skizzierung der Synonymie-Problematik wird davon ausgegangen, dass Synonyme Woerter mit aehnlicher Bedeutung sind. Fuer den Schueler ist es wichtig, die Bedeutungsnuancierung und -kontraste zu kennen, damit er seine Darstellungsabsicht moeglichst genau durch entsprechende sprachliche Zeichen realisieren kann. Demnach wird als Konsequenz fuer den Aufsatzunterricht vorgeschlagen, das 'Sprachzeichen-Inventar' der Schueler zu erweitern, ihnen Bedeutungsschattierungen von Synonymen bewusst zu machen und Komplementaere sprachliche Mittel bereitzustellen. Dazu enthalten die in erster Linie theoretischen Eroerterungen einige praktische Beispiele.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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