Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Hosseine-Fatemi, Azar; Monshi-Tousi, Mohammad; Oller, John W. |
|---|---|
| Titel | English proficiency and factors in its attainment: A case study of Iranians in the United States. |
| Quelle | In: TESOL quarterly, 14 (1980) 3, S. 365-372Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | englisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0039-8322 |
| Schlagwörter | Empirische Forschung; Statistische Auswertung; Cloze-Test; Test; Didaktische Grundlageninformation; Diktat; Fremdsprachenunterricht; Fremdsprachiger Spracherwerb; Englisch; Hochschule |
| Abstract | 55 iranische Studenten an der Universitaet von Neumexiko wurden mit Diktaten und Cloze-Tests, die vorher bereits an amerikanischen Elementarschuelern erprobt worden waren, auf ihre Fertigkeiten im Umgang mit Englisch als Zweitsprache getestet. Ihre Leistungen lagen zwischen denen von amerikanischen Dritt- und Siebtklaesslern. Aus der statistischen Aufbereitung eines gleichzeitig administrierten Fragebogens ging hervor, dass zwei Faktoren sich hauptsaechlich in den gemessenen fremdsprachlichen Fertigkeiten widerspiegeln: 1.) Gelegenheit, mit amerikanischen Bekannten zusammenzukommen und 2.) die Dauer des Englischunterrichts im Heimatland. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1994_(CD) |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
