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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inBrown, James D.
TitelRelative merits of four methods for scoring cloze tests.
QuelleIn: The modern language journal, 64 (1980) 3, S. 311-317Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0026-7902
SchlagwörterReliabilität; Validität; Cloze-Test; Testanwendung; Testauswertung; Testeichung; Testentwicklung; Schriftlicher Test; Didaktische Grundlageninformation; Fremdsprachenunterricht
AbstractAusfuehrlich beschrieben werden vier verschiedene Methoden, "cloze tests" durchzufuehren: "exact-answer" (EX), "acceptable-answer" (AC), "clozentropy" (CLZNT) - eine Verfeinerung der AC-Methode, da die akzeptablen Antworten zusaetzlich mathematisch gewichtet werden- und "multiple choice". Der Verfasser vergleicht diese Varianten im Hinblick auf Reliabilitaet, Validitaet, Itemschwierigkeit, Trennschaerfe sowie Praktikabilitaet und stellt fest, dass sich nur bei der Validitaet kein signifikanter Unterschied ergibt. Bei der Wahl der sinnvollsten "cloze test"-Methode in der jeweiligen Unterrichtssituation kann die Tabelle, die Einzelergebnisse wiedergibt, wertvolle Hilfestellung leisten.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1994_(CD)
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