Shakespeare im Unterricht. Geschichte Konzeptionen, Tendenzen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Kuepper, Reiner
Titel	Shakespeare im Unterricht. Geschichte Konzeptionen, Tendenzen.
Quelle	Wuerzburg: Koenigshausen u. Neumann (1982), I, 460 S.Verfügbarkeit
Reihe	Epistemata. Wuerzburger wissenschaftliche Schriften. Literaturwissenschaft. 11
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-88479-098-X
Schlagwörter	Reformmethode; Sekundarstufe II; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Lehrplan; Unterrichtsmaterial; Drama; Literatur; Fremdsprachenunterricht; Übersetzung; Lesen; Muttersprachlicher Unterricht; Kulturkunde; Politik; Ganztext
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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